Понятие «функциональная грамотность» было впервые употреблено в 1965 году на Всемирном конгрессе министров просвещения в Тегеране. И тогда под термином понимали совокупность умений читать и писать для использования в повседневной жизни и решения житейских проблем.
Сегодня функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Другими словами, навыки и умения, необходимые каждому для жизни в современном обществе и стремительно меняющемся мире.
Функциональная грамотность включает грамотность в чтении и письме, математическую и юридическую грамотность, грамотность в вопросах здоровья и семейной жизни, естественных науках.
При этом важны не столько сами знания, сколько умение их применить: найти новую информацию, проверить ее достоверность, на ее основе изучить новые виды деятельности. Особое внимание уделяется возможностям для саморазвития и самообразования.
Именно оценка уровня функциональной грамотности школьников лежит в основе Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA. Исследование проводится Организацией экономического сотрудничества и развития каждые 3 года. Первый цикл исследования был осуществлен в 2000 году, Россия принимала участие во всех циклах исследования.
В национальном проекте «Образование» одной из приоритетных целей обозначено вхождение России в десятку лучших систем образования по результатам международных исследований.
С заданиями на развитие функциональной грамотности школьников можно познакомиться на официальных сайтах:
- Электронный банк заданий для оценки читательской грамотности
- Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы;
- Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности
- Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края о функциональной грамотности обучающихся
- Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности (РЭШ)
- Банк заданий Министерства просвещения Российской Федерации
- Банк заданий ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений»
- Банк заданий Сетевого комплекса информационного взаимодействия
-
Марафон функциональной грамотности. Разбор заданий. (Академия Минпросвещения России)
